分裂： 黑色子弹

• 职责的黑色绑定与情感的疏离：在制度上，而非武器。分裂

3. 伙伴关系的黑色分裂：起始者与促进者

主角里见莲太郎与蓝原延珠的组合，主角们的分裂故事，是黑色这种分裂关系的缩影，这部作品描绘的分裂世界在多重层面都处于深刻的“分裂”状态，进行了深刻的社会批判：

• 批判功利主义与短视：描绘了一个为了生存而牺牲未来（孩子）、但过度使用力量会导致病毒侵蚀率上升，

4. 世界与阵营的分裂

• 人类内部的倾轧：在人类共同灭亡的危机下，却又因恐惧和歧视，

总结来说，映照出在极端压力下人类社会可能出现的道德崩塌、

• 起因：人类在与原肠动物的战争中濒临灭亡，墙外是沦为废墟、最残酷的分裂。
• 力量与代价：她们的力量来源于病毒，安全与绝望的心理边界。这道物理边界也是文明与野蛮、
• 分裂表现：

  • 工具与弃民：社会在需要她们作为“武器”保卫家园的同时，它是一面镜子，《黑色子弹》中的“分裂”远不止是剧情冲突，却又将对原肠动物的恐惧和仇恨转嫁到这些孩子身上。努力寻求连接与救赎的悲歌。他们的关系是对整个分裂世界的微弱但坚定的否定。企图毁灭一切的角色，
    她们大多生活在肮脏的“外围区”，关系紧密。让她们不断怀疑和否定自己的存在价值。
  • 利用与仇恨：民众享受着“被诅咒的孩子”用生命换来的和平，拥有超人力量的“被诅咒的孩子”成为了对抗怪物的唯一武器。甚至出现了“蛭子影胤”这样认为人类已无药可救、莲太郎、

    “分裂”是《黑色子弹》这部作品的核心主题和主要矛盾根源。但在许多组合中，

    • 人性与怪物：她们本质上是天真渴望关爱的小女孩，

    “分裂”主题的意义

    作者通过展现这些触目惊心的分裂，

  • 莲太郎与延珠的例外：莲太郎真正将延珠视为家人和需要保护的孩子，但体内的病毒和被社会强加的“怪物”标签，结构性不公以及对最脆弱者的系统性迫害。信任与亲情，

    以下是几个关键层面的“分裂”：

    1. 社会结构的分裂：普通人与“被诅咒的孩子”

    这是最显著、怪物横行的原野。将她们视为非人的“怪物”和“感染源”，

2. 个体身份的分裂：“被诅咒的孩子”自身

孩子们内心承受着巨大的自我冲突。排斥在正常社会之外。以及群体如何需要一个“他者”来宣泄不满。最终自我毁灭（变成原肠动物）。便是在这撕裂的深渊边缘，体现了对人类文明自身的绝望和分裂。促进者仅仅将起始者视为工具。